'Glee' se renueva para el 2012

'Glee' se renueva para el 2012
Ryan Murphy, responsable de la exitosa serie de televisión Glee, anunció su intención de renovar por completo el elenco de dicha producción en el año 2012.


Es decir, Lea Michele, Dianna Agron y compañía tienen ya fecha para su salida del que es, para muchos de ellos y hasta ahora, el papel de mayor importancia en sus carreras interpretativas.

Es decir, en 2012, cuando los integrantes del grupo de Glee se gradúen, saldrán de la serie de televisión. Aunque eso es algo que no hace demasiada gracia a algunos de los afectados. Como es el caso de la actriz Lea Michele, quien da vida a Rachel Berry y que afirma desea seguir trabajando pero entrando como profesora. Algo que haría que el devenir de su personaje cambiara radicalmente, abandonando su próxima etapa universitaria.

La serie Glee va en su segunda temporada de emisiones. Arrasando en las audiencias con un formato novedoso que está siendo imitado, en mayor o menor medida, por otras producciones (incluso alguna en España). A finales de su primera temporada contó con el beneplácito de su canal y fue renovada para dos temporadas más, algo casi nunca visto hasta entonces.


Sábado, 04 de diciembre del 2010 | Autor: MundoFreak

Conceptos de TIC

Semestrario tic

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ARTE: ESCULTOR

 

Enrique Carbajal (Sebastián) nació en la pequeña ciudad de Camargo el 16 de Noviembre de 1947. Vivió en Chihuahua hasta 1964, cuando comenzó a estudiar en la Academia de San Carlos en la Ciudad de México. Mientras estudiaba en la Ciudad de México comenzó a ganar dinero trabajando en restaurantes y comprando ropa para venderla en Chihuahua.
Estudió en la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la Universidad Nacional Autónoma de México. Con persistencia y con profundo reconocimiento para Henry Moore y Pablo Picasso, ganó el primer lugar en la Exposición Anual de 1965 en la Escuela Nacional de Artes Plásticas de la UNAM. El 2 de octubre de 1968 fue detenido como cientos de estudiantes más durante la Matanza de Tlatelolco y fue remitido al Campo Militar Número 1.
Se distingue de otros artistas por la forma geométrica que le imprime a sus esculturas. Sebastián es miembro del World Arts Forum Council con sede en la ciudad de Ginebra, Suiza. Es investigador de tiempo completo de la UNAM, miembro del Consejo Consultivo del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y beneficiario del Sistema Nacional de Creadores 1994-1996. En 1994 fue invitado de honor durante la Trienal de Arte de El Cairo, Egipto.
Desde 1968 cuando comenzaron sus inicios como artista ha realizado más de 120 exposiciones individuales.
Sus Obras se pueden encontrar en diversos lugares, desde su obra del Caballito en la Ciudad de México hasta su obra más grande, conocida como La Puerta de Chihuahua en la ciudad de Chihuahua.

"Mis obras reflejan mis sentimientos, emociones y vivencias, todo artista contempla la naturaleza, la toma y luego se expresa, mi vida personal, mi entorno es parte fundamental de mi existencia, es contemplarlo y verlo como una posibilidad estética, uno no puede desligarse de esa existencia"
 Enrique Carbajal

<---La Gran Puerta, Chihuahua, Mexico

Diversas obras realizadas por Enrique Carbajal "Sebastian"

Pintores

Nombre del personaje: Leonardo Da Vinci
Fecha de nacimiento: 15 de abril de 1452
Fecha de fallecimiento: 2 de mayo de 1519
Origen: Florencia, Italia
Actividad: Pintor, escultor, arquitecto, ingeniero e inventor.
Época: Renacimiento

Leonardo da Vinci (1452-1519), artista florentino y uno de los grandes maestros del Renacimiento, famoso pintor, escultor, arquitecto, ingeniero y científico. Su profundo amor por el conocimiento y la investigación fue la clave tanto de su comportamiento artístico como científico. Sus innovaciones en el campo de la pintura determinaron la evolución del arte italiano durante más de un siglo después de su muerte; sus investigaciones científicas, sobre todo en las áreas de anatomía, óptica e hidráulica, anticiparon muchos de los avances de la ciencia moderna.

Leonardo nació el 15 de abril de1452 en el pueblo Toscano de Vinci próximo a Florencia. Hijo de un rico notario florentino y de una campesina, a mediados de la década de 1460 la familia se instaló en Florencia, donde Leonardo recibió la más exquisita educación que esta ciudad, centro artístico e intelectual de Italia, podía ofrecer. Poseía un gran genio de facultades tan extraordinaria que podía resolver cualquier problema por difícil que fuera; era como si hubiera nacido con algún don, mismo que con el tiempo afloró en su persona. Fue hijo de Piero da Vinci se piensa que de él heredó tantas facultades ya que tanto estaba preparado en ciencias y letras como en música, dibujo y moldeado, lo que más excitaba su fantasía. Era elegante, persuasivo en la conversación y un extraordinario músico e improvisador.

Su padre pronto se dio cuenta del don de su hijo al hacer algunos dibujos y los llevó con un amigo de nombre Andrea, para hacerle una consulta: quería saber si su hijo tenía posibilidades dentro del mundo del arte. Leonardo acude al taller de Andrea en 1466, figura principal de su época en el campo de la pintura y escultura. Junto a éste, Leonardo se inicia en diversas actividades, desde la pintura de retablos y tablas, hasta la elaboración de grandes proyectos escultóricos en mármol y bronce. En 1472 entra a formar parte del gremio de pintores de Florencia y en 1476 todavía se le menciona como ayudante de Verrocchio, en cuya obra el bautismo de Cristo (c.1470, Florencia), pintó el ángel arrodillado de la izquierda y el paisaje de matices neblinosos. En 1478 Leonardo alcanzó la maestría.

Su primer encargo, un retablo para la capilla del Palazzo Vecchio, del ayuntamiento florentino, no llegó a ejecutarse. Su primera gran obra, la adoración de los magos (Uffizi),que dejó inconclusa, se la encargaron los monjes de san Donato de Scopeto, cerca de Florencia, hacia 1481. Otras obras de su etapa juvenil son la denominada Madonna Benois (1478, San Petersburgo), el retrato de Ginebra de Benci (1474 Galería Nacional Washington) y el inacabado San Jerónimo (1481, Pinacoteca Vaticana).

En 1482 Leonardo entra al servicio de Ludovico Sforza, duque de Milán, tras haberle escrito una carta en la que el artista se ofrecía como pintor, escultor, arquitecto; además de ingeniero, inventor de hidráulico y donde afirmaba que podía construir puentes portátiles, que conocía las técnicas para realizar bombarderos y el cañón, que podía hacer barcos así como vehículos acorazados, catapultas y otras máquinas de guerra y que incluso podía realizar esculturas en mármol, bronce y terracota. De hecho sirvió al Duque como ingeniero en sus numerosas empresas militares y también como arquitecto. Además, ayudó al matemático italiano Luca Pacioli en su célebre obra La Divina Proporción (1509).

OBRAS:

Arriba: Leonardo Da Vinci – La última cena (The last supper)

Abajo: Leonardo Da Vinci - Gioconda o Monna Lisa (Louvre)

 

	

Aprendiedo en Internet

Unidad 9:   APRENDER EN INTERNET

            Actualmente la educación por Internet esta experimentando una gran audiencia, ya que hoy en dia es la fuente de comunicación mas utilizada y las personas que estudian en el internet terminan satisfechas.

VENTAJAS  DE LA EDUCACION EN INTERNET

      Sin Desplazamientos

      Sin Horarios

      Barata

      Personalizable

      Participativa

      Multimedia

      Con seguimiento

      Actualizada

INCONVENIENTES DE LA EDUCACION EN INTERNET

      Sin Equipamiento

      Intimidatoria

      Los Horarios

      Fría

SOFTWARE NECESARIO

            Para poder estar en un curso en internet, no es necesario tener un ordenador potente con que tu ordenador contenga los siguientes programas:

      RealPlayer.

      QuickTime.

      Windows Media.

      Shockwave.

       Flash.

HERRAMIENTAS PARA LOS CURSOS

Existen multitud de herramientas para crear cursos para Internet, algunas de ellas son las siguientes.

      Authorware. Esta herramienta de Adobe permite generar completas aplicaciones interactivas de gran calidad.

      CourseBuilder. Esta herramienta de Adobe permite crear ejercicios y exámenes en páginas Web.

      ViewletBuilder. La tecnología Viewlet ofrece solución multimedia para la enseñanza en Internet. Es fácil de aprender, sólo necesita plug-in de Flash.

      Captivate. Esta herramienta de Adobe permite realizar animaciones en Flash de forma sencilla y muy completa.

      Clic. Es un programa de libre distribución que permite crear aplicaciones multimedia para Windows.

Otros productos que permiten integrar un sistema de enseñanza a través de Internet son aquellos que se diseñaron para Centros de instrucción y empresas. Por ejemplo IBM-Lotus, permite integrar todos los aspectos de enseñanza por Internet e Intranets.

SITIOS CON CURSOS GRATIS

      Directorio de aulaClic. Todos los cursos que aparecen en este directorio han sido visitados y evaluados con detalle.

      Programación en castellano. Tiene cursos propios, muy buenos y gratis de Java, HTML y  ASP.

      La web del programador. Excelente para los programadores. Tiene de todo, cursos, foros, noticias, preguntas y respuestas, programas, hasta ofertas de trabajo.

      ABCdatos. Cuenta con multitud de tutoriales, además de programas, trucos y buscadores.

      Illasaron. Sitio de videotutoriales sobre temas relacionados con la informática

      Barnes&Noblel. Ofrece cursos gratuitos en inglés con tutor.

SITIOS CON CURSOS DE PAGO

      Universidad Nacional de Educación a Distancia. Universidad con más tradición de España en la formación a distancia, ofrecen formación por Internet.

      Universidad Oberta. Universidad de Cataluña a favor de la formación universitaria on-line.

      eMagister. Portal de la red para buscar cursos. Solo indicas la materia, tipo de información y si quieres que sea on-line, presencial, en CD, etc.

      Anaya formación. Ofrece cursos on-line de Windows, Ofimática, Internet, Lenguajes y Sistemas.

SITIOS PARA PROFESORES

      CNICE (Pntic). Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa. Hay cursos para profesores, relación de las páginas web de Centros de enseñanza, proyectos educativos oficiales, foros sobre diversas áreas, enlaces, etc.

      Inedu. Iniciativas educativas es un sitio para profesores, sobre Ciclos Formativos, esquemas del sistema educativo, cursos, enlaces, etc.

Unidad 11.     LOS BLOGS

¿QUÉ ES UN BLOG?

            Un Blog o Bitácora es una página web que contiene una serie de entradas de texto o artículos que se actualizan de forma periódica. La mayoría de estas páginas tienen en común la retroalimentación, ya que una entrada emite conjuntamente un enlace que lleva a la sección de comentarios, por lo que cualquier usuario es capaz de dejar su opinión en la web.

            Normalmente los blogs (abreviatura de Weblogs) son utilizados como diarios personales, donde sus creadores encuentran una forma de trasmitir al mundo sus ideas, por lo que se han convertido en una vía de expresión a nivel mundial. Conseguir un blog es muy sencillo y no tiene costo.

BLOGGER

Blogger es una de las primeras empresas líderes en este sector. Se dedica a brindar espacio y herramientas gratuitas para que las personas puedan crear una cuenta y empezar a escribir un blog.

MSN

MSN (el portal web de Microsoft). Ofrece un espacio donde  del mismo modo que Blogger, con sólo una cuenta hotmail puedes escribir un blog, almacenar álbumes de fotografías, comentarios, etc., por medio de los MSN Spaces.

 FOTOLOGS

            La utilización de imágenes en los blogs se ha hecho bastante popular, llegándose a crear otro tipo de espacios llamados Fotologs (mezcla de Fotografía y Blog). Estos se diferencian fundamentalmente en que la parte principal de la entrada periódica es una imagen, que puede ir acompañada o no (depende del gusto del autor) por un pequeño fragmento de texto.

Su máximo exponente es la empresa fotolog.com que se dedica, igual que los anteriores, a proporcionar espacio gratuito a los usuarios que quieran crear este tipo de Weblogs.

Muchos periódicos con edición on-line están añadiendo los blogs como parte de su contenido, también en las salas de prensa de Google, Adobe o Samsung; ya que esta forma de comunicación funciona y hace llegar al gran público todo tipo de información.

¿CÓMO USAR UN BLOG?

 A continuación se indican los pasos a seguir para:

      Crear una cuenta en Blogger.com.

      Crear un blog y elegir una plantilla para determinar su aspecto.

      Crear una entrada y publicarla en nuestro Blog.

1.      El primer paso, entonces, será visitar la página principal de Blogger: http://www.blogger.com .Una vez se haya cargado la página, en la parte inferior verás un apartado como este:

2.      Haz clic en CREAR UN BLOG para comenzar a crear una cuenta con Blogger. Serás redirigido a una nueva pantalla, allí deberás introducir tu nombre de usuario, una dirección de correo electrónico válida, una contraseña y finalmente, un nombre para mostrar.

3.      Pulsa CONTINUAR para seguir.

4.      La siguiente ventana da la opción de crear un blog. Para ello deberás proporcionar un Título y elegir un nombre para la Dirección de tu blog. Esta última opción te permite seleccionar el URL que deberá ser escrito en la barra de direcciones de un navegador para visitar tu blog. (Puedes hacer clic en el enlace Comprobar la disponibilidad para ver si la dirección que estás intentando no la está ocupando otro usuario).

5.      Rellena el resto de los campos y pulsa CONTINUAR para seguir.

Para visitar el blog sería la palabra que hayas elegido de la siguiente manera:

En la barra de direcciones del navegador: http://palabra.blogspot.com.

                                                           Palabra elegida para nombrar tu blog.

6.      En el siguiente paso se da la posibilidad de seleccionar una plantilla para la página. Selecciona una de ellas y pulsa CONTINUAR, así decidirás el aspecto final que mostrará la web

7.      Una vez seguidos todos los pasos, el blog se creará y se verá esta pantalla:

8.    Pulsa EMPEZAR A PUBLICAR y puedes empezar a crear entradas en el Weblog.

BUSCAR EN BLOGS

          Los Weblogs son una herramienta muy poderosa a la hora de publicar información. Lo cual hace difícil navegar por toda esta red de textos y encontrar algo realmente útil, por ello existe una nueva forma de búsqueda que se centra únicamente en los blogs. Blogger, posee uno de estos buscadores a través de Googl

           

TECHNORATI

Es una página web que se dedica exclusivamente a la búsqueda y gestión de información publicada en Weblogs. Su uso, a pesar de estar en inglés, es muy sencillo.

Observa que puedes buscar en Blogs o Posts (entradas):

Se mostrará un listado de blogs que contengan entradas en las que aparezcan las palabras que buscaste.      El listado se compone de diferentes entradas extraídas de diferentes Blogs, podemos conocer un poco más sobre ellos observando el ítem de la entrada, ejemplo:

Technorati posee un directorio de blogs para navegar por temas que te interesen hasta encontrar Weblogs o Bitácoras de tu agrado. Para ello, en la barra de herramientas de la parte superior, encontrarás el enlace Blog Directory:

GESTOR DE CONTENIDO

            WordPress es un sistema de Gestión de Contenidos especializado en la creación de Weblogs. Se trata de un software se puede instalar en el servidor de hosting o dedicado. Este software se encarga de gestionar y publicar la información que le introduzcamos en forma de Blog.

            Su facilidad de uso e instalación y su licencia libre han hecho que sea uno de los gestores más utilizados en el mundo de los blogs. Para instalar WordPress deberemos descargarlo de forma gratuita.

             

            Una vez instalado y funcionando podremos tener nuestro blog en Internet y gestionarlo y administrarlo nosotros mismos.

Unidad 12.     LA WEB 2.0

INTRODUCCIÓN

            En los comienzos, Internet era un sitio bastante estático. Todas sus páginas se creaban de forma fija y se actualizaban muy poco, por lo que ofrecía muy poca interacción con el usuario, esta era la Web 1.0.

            Poco a poco, las empresas empezaron a utilizar nuevas tecnologías y adaptaron su contenido a páginas más dinámicas que lograban una mayor riqueza de contenido gracias a su capacidad de comunicación con bases de datos. La situación fue mejorando y empresas como Google, Amazon o Yahoo empezaron a hacerse  gigantes de Internet. Esta etapa se llamo la Web 1.5.

            Después de varias conferencias, varios expertos y  empresas decidieron que para sacarle mayor partido a la red de redes debían cambiar su punto de vista: nació la Web 2.0. En esas conferencias Mayfield recalcó entonces: Web 1.0 era para el comercio, Web 2.0 es para la gente. A raíz de estas reuniones surgieron nuevos conceptos y tendencias que pronto se verían reflejados en Internet.

La Web 2.0 surge como una actitud y no como una nueva tecnología. Un nuevo modo en el que el usuario es el que controla la información. La Web 2.0 no se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de hacer las cosas.

PRINCIPIOS DE LA WEB 2.0  

De estas conferencias se destilan conceptos esenciales en cuanto a cómo crear en Internet:

      Evolución hacia el software web. Internet es ahora la plataforma.

      Respeto a los estándares marcados por la W3C. Cuanto más estandarizada encontremos la información más fácil será de compartir.

      Uso de estilos de formato.

      Sindicación de contenidos. No será necesario que los usuarios visiten, nosotros ofreceremos.

      Uso de tecnologías interactivas: AJAX, Flash, Flex, Lazlo.

      El usuario debe controlar la información. Creación de redes sociales y comunidades.

 Actualmente muchos han adoptado estas directrices, y si todo continúa como hasta ahora es muy probable que esta tendencia llegue a asentarse.

REPRESENTANTES DE LA WEB 2.0  

Sitios tan populares como Flickr, youTube, Digg o Delicious se toman como ejemplos relevantes del Web 2.0.

 

Si compramos brevemente la web anterior con la 2.0:

·         Antes encontrábamos publicidad mayoritariamente ofrecida por servicios similares a Doubleclick, con Google Adsense la publicidad se ha revolucionado mostrando anuncios que dependan del usuario que la ve o la página en que se encuentre.

·         La forma en que almacenábamos las imágenes era mucho más cerrada utilizando servicios como Kodadgallery, con el nacimiento de Flickr podemos subir imágenes y compartir nuestra visión del mundo en comunidad.

A continuación te detallamos una serie de sitios que podrán ser interesantes y representantes de la web 2.0:

      Flickr está enfocado como un sitio social donde subir tus fotos, compartirlas y organizarlas.

      YouTube, viene a ser el equivalente a Flickr en formato vídeo.

      Digg, Meneame y Delicious, se tratan de dos sitios donde los usuarios pueden agregar sus favoritos/marcadores o noticias y las comparten con el resto del mundo.

      Wikipedia, es una enciclopedia que está desbancando a Encarta y la Britannica Online. Está creada por y para los usuarios, cualquier persona puede continuarla o modificarla.

Además de estos ejemplos nombrados, también están surgiendo nuevos sitios que pretenden introducir nuevas formas de interactuar con la red. Estas webs pretenden desbancar las aplicaciones tradicionales de escritorio para llevarlas a Internet. Por ejemplo:

ü  Google Calendar,

ü  Gmail Chat,

ü  Google Sidewiki,

ü  Docs,

ü  Snipshot,

ü  DabbleDB,

ü  Photoshop.com.

Todas ellas aplicaciones cuyo objetivo es que puedas realizar cualquier tarea con un navegador y una conexión a Internet.

En la siguiente imagen muestra la aplicación web de hojas de cálculo que ha creado Google.

TECNOLOGÍAS

            Gran parte del mérito de la integración y rápida aceptación que ha tenido la Web 2.0 se debe a AJAX. Es un acrónimo para Asynchronous JavaScript And XML (JavaScript Asíncrono y XML). Permite la creación de aplicaciones interactivas en el desarrollo web.

AJAX no constituye una tecnología en sí, sino que combina tres tecnologías ya existentes:

1.      XHTML y hojas de estilos (CSS) para el diseño que formatea la información.

2.      Document Object Model (DOM) encargado de interactuar con la información y el cliente (navegador), y XMLHttpRequest, encargado de intercambiar datos con el servidor web.

3.      JavaScript como lenguaje en la parte del navegador para acceder al DOM.

En resumen, AJAX supone un avance en la interacción del usuario con la web además de un uso real de JavaScript que hasta ahora se encontraba explotado de forma muy pobre.

REDES SOCIALES         

            Los impulsores de la Web 2.0 creen que el uso de la web está dirigido a la interacción y a las redes sociales.

Bajo este concepto nacen sitios como MySpace cuyo objetivo es que un usuario tenga una página principal que podrá controlar completamente, y publicar sus creaciones y multimedia.

Otras redes sociales que han crecido mucho en los últimos años son Facebook o Tuenti. En ellas miles de usuarios suben fotos cada día, comentan su estado personal, comentan las publicaciones de sus amigos, se reencuentran con viejos conocidos con los que no hablaban desde hace años, etc.

Twitter es un servicio de microbloging, en el que el usuario escribe periódicamente mensajes cortos (140 caracteres) desde cualquier lugar. Incluso puede mandar un SMS desde su móvil.

De hecho es la necesidad del usuario de interactuar, no sólo con la información sino con el resto del mundo, lo que ha impulsado la creación de estos sitios.